martes, 29 de agosto de 2023

Componentes del Psicodinamismo

  Para poder definir al pensamiento psicodinámico contemporáneo, es necesario partir de cinco temas, que se desprenden del trabajo de Westen (1998). Los cuales se describen a continuación:

  1. Existencia de contenidos y procesos inconscientes, incluyendo mecanismos de defensa. El comportamiento tiene un significado obvio y disponible para lo individual, a veces resulta obvio para el observador y, en otras ocasiones, es necesario trabajar duro para descubrir su significado. Este fenómeno se acompleja porque el comportamiento tiene múltiples significados.
  2. Los conflictos emergen de deseos, miedos, fantasías y pensamientos. Estas situaciones llevan a sentimientos de ambivalencia, pues surgen comportamientos que son creados como un intento de resolver un conflicto subyacente.
  3. Énfasis en el rol de las experiencias en la temprana infancia, especialmente con sus cuidadores. Esto desarrolla la estructura de personalidad de un individuo.
  4. Atención especial en las relaciones del self, de los otros y de las relaciones interpersonales, contrastándolas con el deseo de satisfacer pulsaciones sexuales y agresivas.
  5. El desarrollo de la personalidad será determinada por la capacidad de regular impulsos sexuales y agresivos; balanceando necesidades y deseos de dependencia e intimidad, con los de independencia y autonomía.


Evolución Histórica


    Sigmund Freud (1856-1939) y sus seguidores fueron los pioneros del psicoanálisis y desempeñaron un papel fundamental en el desarrollo de la psicoterapia moderna. Inicialmente, la aproximación de Freud se centraba en investigar el funcionamiento mental más que en la terapia. Utilizaba la técnica de asociación libre para comprender a personas con neurosis, buscando desentrañar los conflictos inconscientes en los pacientes. Esta intersección entre el análisis como método de estudio y como enfoque clínico hizo que ambos aspectos del psicoanálisis fueran entrelazados y a veces difíciles de distinguir.
    En sus inicios, Freud hizo hincapié en un modelo topográfico de la mente, que distinguía entre contenidos inconscientes perturbadores y elementos conscientes. Luego, fusionó este modelo con uno estructural que incluía tres componentes: el ello, reservorio de impulsos inconscientes; el superyó, que contiene demandas morales y sociales; y el yo, mediador entre impulsos del ello y demandas del superyó, con aspectos conscientes e inconscientes.
    Freud postuló que en terapia, el terapeuta se convierte en un objeto de repetición de relaciones pasadas significativas, y que los pacientes a menudo presentan resistencias en las asociaciones libres y en el proceso terapéutico. Esta resistencia resulta de mecanismos de defensa contra ideas conflictivas y prohibidas. Identificó dos pulsiones fundamentales: la pulsión de vida, orientada hacia el placer, y la pulsión de muerte, asociada a agresión y poder. Estas pulsiones dan lugar a conflictos en el desarrollo psicosexual del niño, que según Freud y muchos analistas posteriores, determina la personalidad adulta. 
    En la década de 1920, el psicoanálisis se expandió con contribuciones de teóricos como Alfred Adler, Carl Jung, Otto Rank y Theodore Reich. Adler introdujo la idea de que la neurosis se origina en el sentimiento de inferioridad, relacionado con relaciones familiares disfuncionales. Jung enfatizó el self como concepto psicológico y destacó la influencia del contexto y la espiritualidad en el inconsciente. Jung también desarrolló el test de asociación de palabras, una herramienta temprana para evaluar conceptos psicoanalíticos.
    Además de las ideas de Freud, se desarrollaron escuelas como la psicología del yo, las relaciones objetales, la teoría del apego, la psicología del self, la psicología interpersonal y el psicoanálisis relacional.

Algunas Escuelas y Teorías

Psicología del Yo

        Se enfatiza en la ayuda al paciente para:
  • Resolver conflictos internos, desarrollando la fuerza del yo.
  • Mejor habilidad para mediar las necesidades del ello y el superyó.
  • Desarrollar compromisos entre instancias distintas.
  • Reemplazar defensas primitivas por defensas más sofisticadas.
        Para Erik Erikson (1963) el contexto cultural, valores y requerimientos sociales son fundamentales en la formación de la vida psíquica del individuo, mientras que Freud lo abordó desde un aspecto psicobiológico, en el que la psiquis del individuo se deriva del cuerpo.

Relaciones objetales

        Los psicólogos de estas relaciones, sostienen que la personalidad se forma por la relación entre el infante y el amor de objeto - la madre. Freud estableció que los humanos se encuentran motivados por pulsiones, tratando constantemente de alcanzar el placer y evitar el displacer, buscando lograr relaciones más cercanas e íntimas. El individuo crea representaciones mentales de los otros significativos, basadas en memorias, expectativas y sentimientos experimentados a lo largo de su vida.
        La terapia psicodinámica llevada a cabo desde una perspectiva de las relaciones objetales se centra en las representaciones internas del self y de los otros significativos. Las relaciones actuales son percibidas como una repetición de las relaciones de objeto tempranas. El terapeuta explora estas relaciones así como las representaciones mentales tempranas de los otros significativos mientras se centra en ayudar al paciente a reemplazar representaciones escondidas con unas integradas y estables.

Teoría del apego

      John Bowlby (1973) postuló que la personalidad del individuo está formada por la relación temprana con el cuidador primario. El apego es el lazo principal de un infante con su madre, existiendo dos tipos de patrones: seguro e inseguro.
         Mary Ainsworth (1978) continuó el trabajo anterior, estableciendo tres patrones: seguro, inseguro-evitativo e inseguro-resistente. Más tarde, Main y Solomon (1986) documentaron un cuarto patrón: apego desorganizado o desorientado.

Psicología del self

        Los psicólogos de esta corriente se alejaron de la teoría Freudiana, enfatizando la importancia de la experiencia de subjetividad personal del individuo. El supuesto básico de esta teoría es que la motivación primordial de los seres humanos no es satisfacer las pulsiones sexuales y agresivas, sino mantener su autoestima.
        Heinz Kohut fue el fundador de esta teoría. Identificó tres tipos de objetos del self, los cuales son esenciales para el desarrollo de un yo coherente y consistente:
  • Objeto reflejante: los cuidadores son tranquilizadores y alentadores, fortalecedores de la autoestima del niño.
  • Objeto imago parental idealizada: los cuidadores son son un modelo con el cual el niño se puede identificar para desarrollar metas personales.
  • Objeto del self alter-ego: los cuidadores le proveen al niño una experiencia básica afectiva y un sentido de semejanza.


Psicoterapias interpersonales

        Fundado por Harry Stack Sullivan, el cual propuso que la personalidad se desarrolla desde las relaciones interpersonales con otros. Horney (1945) agregó que la neurosis es generada por factores culturales y perturbaciones en las relaciones humanas.
          La psicoterapia abordada desde este enfoque, se centra en problemas específicos en las relaciones actuales del paciente con los otros significativos. Sullivan creía que la exploración de los detalles de las relaciones del paciente ayudaba a identificar los patrones de comportamiento del paciente y alienta el cambio de estos patrones.


Terapia relacional

        Este postulado surge de la suposición de que la motivación primaria de los humanos es estar en una relación. Consiste en tres dimensiones: el yo, el objeto y la interacción entre ellos en un espacio psíquico. Todo esto es el resultante de la necesidad humana de preservar la comunidad y familiaridad en relaciones interpersonales.
        La teoría relacional representó el cambio de la psicología de una persona a la psicología de dos personas, por el énfasis puesto en la importancia de las experiencias subjetivas, tanto del paciente como del terapeuta en el proceso terapéutico.



lunes, 28 de agosto de 2023

Trastornos psicopatológicos más comúnes

        El foco de esta sección son los problemas específicos que llevan a los pacientes al tratamiento. Son seis problemas psicodinámicos principales que caracterizan del 80% al 90% de los pacientes que reciben tratamiento con psicoterapia psicodinámica:

Depresión

        Los pacientes sufren sentimientos de pérdida, tristeza, desesperanza, abandono, aburrimiento, frustración, irritabilidad y miedo. En algunos casos existen pensamientos suicidas y pérdida de interés sexual. Se caracteriza por síntomas somáticos como trastorno del sueño, pérdida de apetito, falta de energía, menor interés y placer y dificultades para concentrarse.
        El propósito del tratamiento psicodinámico es promover el cambio en las relaciones del paciente y aumentar su autoestima, así como disminuir la vulnerabilidad ante sentimientos de abandono. El tratamiento incluye educación sobre la depresión para que el paciente entienda los síntomas, situaciones precipitantes y opciones de tratamiento; incluyendo también la exploración de temas como los sentimientos de pérdida y la internalización de ira y resentimiento.


Obsesión

        El trastorno obsesivo-compulsivo se caracteriza por la presencia de obsesiones y compulsiones persistentes. Son incontrolables e intrusivas y pueden ser descritas como provocadoras de ansiedad. Existen rasgos de preocupación excesiva por el control y perfeccionismo, un pensamiento rígido e inflexible, distancia interpersonal e inexpresividad emocional.
        El psicoanálisis ha conceptualizado tradicionalmente a la obsesión como el resultado de un conflicto interno por sentimientos de agresividad que dan como resultado el uso de defensas específicas. El objetivo del tratamiento psicodinámico es fomentar la capacidad del paciente para experimentar una gama más amplia de emociones, disminuyendo el sentimiento de culpa que subyace al uso excesivo de las defensas y la necesidad de autocastigo.


Miedo al abandono

        Los pacientes se caracterizan por un deterioro severo en el apego seguro, un miedo intenso al abandono, la incapacidad de tolerar la soledad y los sentimientos de vacío. El propósito de la terapia psicodinámica es facilitar una integración de las representaciones del self y de objeto, disminuyendo la reactividad emocional del paciente y buscando aumentar la habilidad para tolerar soledad y sostener relaciones más estables y saludables.
        Los pacientes con miedo al abandono están constantemente experimentando pérdida en todas sus relaciones. Así como lo hacen frecuentemente con otros significativos, tienden a experimentar cambios extremos entre percibir al terapeuta como totalmente bueno o totalmente malo.



Autoestima baja
        La autoestima es un concepto central en la cultura occidental, en la cual la riqueza y el éxito materialista son admirados, la grandiosidad y extravagancia alentadas, y la confianza y asertividad altamente valoradas. Esto se puede convertir en un narcisismo patológico que, de acuerdo al pensamiento psicoanalítico, los narcisistas poseen autoestima baja e inestable, sentimientos de vacío e inferioridad y una constante necesidad de aprobación y reaseguro de los demás.
        El objetivo de la terapia psicodinámica es ayudar al paciente a desarrollar una autoestima más fuerte, un autoconcepto más preciso y un incremento de sus habilidades para tolerar las frustraciones y decepciones en las relaciones interpersonales.


Trastorno de pánico

        Son episodios repentinos, inesperados y recurrentes de excesivo miedo y ansiedad, acompañados de síntomas somáticos como la hipervigilancia, tensión muscular, falta de aliento, sudoración o temblor.
        Los pacientes son biológicamente propensos a la timidez y a la inhibición del comportamiento, son más sensibles a la separación y al rechazo. La mayoría de estos pacientes poseen un historial de experiencias controladoras y aterradoras con sus cuidadores. El impredecible estilo de crianza conduce a un conflicto continuo entre el miedo al abandono y el miedo a ser controlado.
        La ansiedad se ha convertido en el foco tanto de los tratamientos cognitivos-conductuales, como así también de los farmacológicos. La terapia se centra en desarrollar una fuerte alianza y crear junto con el paciente una explicación comprensible del significado psicológico de sus ataques de pánico.


Trauma

        Son personas que han experimentado una experiencia traumática que está por fuera de los sucesos normales, y supone una amenaza para su bienestar y sentido de seguridad. Esta omnipresencia del trauma tiene una influencia significativa sobre las relaciones interpersonales y el funcionamiento social de los pacientes, pues temen confiar en los demás.
        La terapia psicodinámica contemporánea se enfoca en ayudar a los pacientes a restablecer su sensación de control y seguridad, haciendo énfasis en su empoderamiento. Se centra en animar al paciente para tomar medidas concretas y activas para participar en actividades e interacciones que aumenten su sensación de poder y control y lo ayuden a reconectarse con otras personas significativas.



sábado, 26 de agosto de 2023

Proceso terapéutico

        Uno de los principales objetivos de la terapia psicodinámica es facilitar la toma de conciencia y comprensión de los comportamientos (incluidas las emociones y cogniciones) en el presente y en el contexto de sus orígenes en el pasado.
        Los estudios que examinan el proceso terapéutico en la terapia psicodinámica se han centrado mayormente en siete mecanismos de cambio que se presentan a continuación por medio de un mapa conceptual:




Componentes del Psicodinamismo

  Para poder definir al pensamiento psicodinámico contemporáneo, es necesario partir de cinco temas, que se desprenden del trabajo de Westen...